La formation IADE du CHU de Rennes

Nombre de places
Agrément pour 25 places

Coût de la formation
Droits d’inscription pour l’année universitaire 2022-2023 : 243 euros

Frais de scolarité : Tarifs CHU 2024

La contribution de vie étudiante et de campus (CVEC) ne s’adresse pas aux étudiants IADE ayant travaillé 24 mois à temps plein, en tant qu’infirmier au premier janvier précèdant la date du concours d’entrée à l’école.

Durée de la formation : 24 mois

Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique dans les écoles et des temps de formation clinique dans les différents secteurs d’anesthésie, réanimation et urgence. La formation totalise sur les 2 ans :

910 heures de cours (magistraux et travaux dirigés) 350 heures de travail personnel guidé et 2030 heures de stages.

Semestres	Cours magistraux et travaux dirigés	Stages	Travail personnel guidé
Semestre 1	280 h	490 h	105 h
Semestre 2	210 h	490 h	70 h
Semestre 3	280 h	490 h	105 h
Semestre 4	140 h	560 h	70 h
Total	910 h	2 030 h	350 h

Le projet pédagogique

Le projet pédagogique de l’école de Rennes repose sur une approche par compétences et s’appuie sur un partenariat avec l’université de Rennes 1.

Il se caractérise par :

la possibilité de passer un D.U. douleur au cours de la formation (partenariat avec l’université),
l’utilisation du centre de simulation des écoles paramédicales, permettant d’assurer plus de dix jours de formation par étudiant sur les deux ans,
un accompagnement individualisé de chaque étudiant,
une ouverture affichée (collaborations inter-écoles CHU, régionales et inter-régionales, partenariats avec différents établissements…),
des valeurs et des principes forts qui le structurent.

Au nom de ces valeurs et principes, l’équipe pédagogique s’engage à accompagner l’étudiant dans sa progression, dans sa compréhension des apprentissages nécessaires à l’intégration des compétences visées Elle offre des espaces d’expression et de régulation, de négociation et de responsabilité, pour lui favoriser son engagement ainsi que la construction d’une nouvelle identité professionnelle.

Soucieux de s’inscrire dans une réponse adaptée aux besoins des Institutions de la Région, l’Ecole s’engage à évaluer la qualité de la formation qu’elle dispense tout en collaborant étroitement avec l’ensemble des partenaires institutionnels et professionnels de la Région.

Les unités d’enseignement (UE)

Les unités d’enseignement sont en lien les unes avec les autres et contribuent à l’acquisition des compétences. Elles couvrent sept domaines et comportent des objectifs de formation, des contenus de formation, une durée, ainsi que des modalités et critères de validation.

UE 1 – Sciences humaines, sociales et droit

UE 1.1 Psycho-sociologie et anthropologie
UE 1.2 Pédagogie et construction professionnelle
UE 1.3 Management : organisation, interdisciplinarité et travail en équipe dans des situations d’urgence, d’anesthésie et de réanimation
UE 1.4 Santé publique : économie de la santé et épidémiologie
UE 1.5 Droit, Ethique et Déontologie

UE 2 – Sciences physique, biologiques et médicales

UE 2.1 Physique, biophysique, chimie, biochimie et biologie cellulaire
UE 2.2 Physiologie intégrée et physiopathologie
UE 2.3 Pharmacologie Générale
UE 2.4 Pharmacologie spécifique à l’anesthésie réanimation et l’urgence

UE 3 – Les fondamentaux de l’anesthésie-réanimation et urgence)

UE 3.1 Les techniques d’anesthésie, réanimation et urgence, principes et mises en œuvre (1ère partie)
UE 3.2.Les techniques d’anesthésie, réanimation et urgence, principes et mises en œuvre (2ème partie)
UE 3.3 Les modalités spécifiques d’anesthésie, réanimation et urgence liées aux différents types d’intervention et aux différents terrains

UE 4 – Exercice du métier de l’infirmier anesthésiste dans des domaines spécifiques

UE 4.1 Pathologie et grands syndromes
UE 4.2 Techniques et Organisation des soins
UE 4.3 Gestion de la douleur, dans le cadre du suivi du DU douleur de l’université Rennes 1
UE 4.4 Vigilances
UE 4.5 Qualité et Gestion des Risques

UE 5 – Etude et recherche en santé

UE 5.1 Statistiques
UE 5.2 Méthodologie de recherche. Les essais cliniques.
UE 5.3 Analyse commentée d’articles scientifiques
UE 5.4 Langue vivante
UE 5.5 informatique

UE 6 – Intégration des savoirs de l’IADE

UE 7 – Mémoire professionnel

Des dispositifs prédagogiques innovants et diversifiés

Au cours de votre formation, vous vivrez différentes expériences pédagogiques.

Vous participerez à des séances de simulation qui vous permettront de vivre des situations professionnelles dans des environnements réalistes reconstitués et sécurisés. L’analyse des situations dans une approche réflexive participera au développement de vos compétences.

Des dispositifs de réalité virtuelle vous permettront une immersion et une navigation dans des environnements professionnels

Vous aurez accès à une plateforme numérique où nous vous mettrons à disposition des contenus multimédia, des exerciseurs qui vous permettront de travailler de façon plus autonome.

Des sérious games pédagogiques rendront votre formation plus ludique tout en restant très sérieuse.

Un panel d’outils numériques tel que les visioconférences, les espaces partagés et collaboratifs vous permettront de travailler ensemble et vivre pleinement un apprentissage social.